Reflexión final y palabras de aliento

Para finalizar este blog, me encantaría compartir un vídeo al que suelo recurrir cuando alguna vez he pasado algún mal día en los que me he preguntado si verdaderamente ser maestra es lo mío. Este vídeo me hace reafirmarme y continuar cada vez con más ganas, son 14 minutos que me hacen valorar cada vez más si cabe esta profesión tan bonita, puesto como dice en él César Bona, tenemos en nuestras aulas al futuro del mundo. 

David Calle, profesor en el paro aspirante al Nobel de profesores

Probablemente, si digo David Calle, poca gente aparte de los que hayan estudiado matemáticas durante su etapa escolar sepan de quién estoy hablando, pero quienes sí le conozcan habrá sido su "salvador" antes de muchos exámenes.

 David Calle era un profesor en paro que decidió por hobbie y por ayudar a ex alumnos que no podían costearse un profesor particular, a subir vídeos a YouTube haciendo lo que mejor sabe, dar clase en concreto de asignaturas de ciencias. Poco a poco su comunidad virtual fue creciendo hasta el día de hoy, que se convirtió en finalista del premio denominado "Global Teacher Price" es por así decirlo, un Premio Nobel de los profesores. 

A mi esta noticia me motiva a dar lo mejor de mí cada día en lo que me gusta y lo que ojalá en un futuro no muy lejano pueda desempeñar mi profesión. Es un claro ejemplo de que el trabajo bien hecho tiene su recompensa, pues el hecho de quedarse en el paro le motivó a seguir ya que él sabía cual era su potencial. 

Ojalá gracias al trabajo duro y bien hecho continuado, nos lleve a los que de verdad sentimos la vocación a ser los mejores en nuestro ámbito. 

A continuación os dejo además un artículo del País en el que se detallan más aspectos y con una entrevista que merece la pena ver. 

http://politica.elpais.com/politica/2017/03/17/actualidad/1489770902_409213.html

¿Qué hace un buen tutor?

Me gustaría compartir una entrevista que realizamos mi grupo y yo cuando tuvimos que investigar sobre nuestro trabajo grupal. Le preguntamos a una maestra cuáles eran las cualidades que debía tener un buen tutor, y no sólo ella nos contestó, si no que una de sus alumnas quiso contestar también esa pregunta. Esto es algo que nos gustó ya que al final nuestros mejores jueces son los niños.

Algo que me llamó mucho la atención de una manera agradable es la contestación de la alumna puesto que a sus sólo 8 años diferenció perfectamente entre enseñar y educar, que aunque vayan de la mano y mucha gente las confunda, no son lo mismo. 

¿El mal uso de las redes lleva al suicidio? El juego de la ballena azul

Comienzo esta entrada lanzando una pregunta: ¿El mal uso de las redes lleva al suicidio?

Quizás alguien pueda pensar que es algo muy surrealista, que en efecto lo es, pero ocurre. Se ha puesto de moda un juego que ha acabado con la vida de 130 jóvenes. Este juego se llama "La ballena azul"

Este juego es un reto que se ha hecho viral en el que los participantes han de pasar varias pruebas en las que se incrementa su dureza hasta que la prueba final es el suicidio. El funcionamiento del juego es el siguiente, un participante se inscribe en el juego (que algunas fuentes dice que la invitación proviene de un grupo cerrado de Facebook) se le asigna un "curador" quien le da distintas tareas para hacer, una por día y tiene una duración de 50 días. Para demostrar que va haciendo las pruebas, el participante debe mandar una foto o vídeo de él finalizando la prueba. Tras superar distintos retos el curador pide al participante que se suicide. 

Esto me hace plantearme otra pregunta, ¿hasta dónde está llegando la sociedad actual? No entiendo qué es lo que está fallando para que se ponga de moda un juego cuya finalidad es el suicidio, y aún existiendo, no consigo entender cómo puede haber gente, niños que pidan por favor entrar en el juego, niños que están en una edad de cambios, con conflictos internos y completamente manipulables. 

En las primeras entradas comentaba que el uso de las TIC y de las redes sociales era perjudicial siempre y cuando la forma de uso sea inapropiada, y este es un claro ejemplo de ello. Se utiliza con fines macabros y sádicos, y al ocultarse tras una pantalla se vuelven más valientes para hacer cosas como estas. 

Se debería tratar de erradicar todo tipo de incidentes como este, pero claro, la dificultad de que eso ocurra es elevada porque el mundo digital cada vez está más en auge. 

¿Cuáles son los derechos de los niños?

Es algo fundamental conocer cuáles son los derechos que tienen todos los niños, y qué mejor que un niño para explicarlo. Espero que disfrutéis del vídeo.

¿A quién le corresponde educar, a los padres o a la escuela?

La educación es un proceso largo que comienza siendo impartida por la familia y posteriormente por la escuela. El centro debe tener la habilidad de reunir a padres y alumnos mediante proyectos donde los padres se sientan parte de la educación escolar de sus hijos, porque la educación no empieza y termina cuando suena el timbre de la clase porque los alumnos tienen una vida fuera de la escuela y que les influencia constantemente, es por ello que el centro educativo debe luchar por conseguir la integración de las familias en las escuelas permitiéndoles elegir la educación que quieren para sus hijos. Familia y escuela deben compartir inquietudes, intercambiar informaciones y pensamientos que les ayude a establecer pactos sobre ciertas actuaciones de los hijos.

La familia ha de aplicar los acuerdos tomados y traspasar los conocimientos escolares a la vida diaria y la escuela por su parte tiene que conseguir alcanzar con cada niño los objetivos propuestos  y traspasar los conocimientos familiares a la vida escolar de manera que haya relación entre educación formal y no formal con la eficacia esperada.

En resumen, la educación es una tarea que deben compartir padres y maestros para que así el niño pueda formarse de forma integral. Los padres son los protagonistas principales en el proceso de la educación de sus hijos.  La escuela además de compartir con la familia la labor de la educación, completa y amplía las experiencias formativas.

La educación debe garantizar experiencias que apoyen las vivencias familiares, y nunca sustitutivas de las que recibe en la familia para así lograr un desarrollo pleno de las capacidades de los niños. Para ello, sería ideal mantener un clima cálido basado en el respeto y la confianza, haciendo partícipes a los padres para que puedan de esta forma compartir tanto información como experiencias que ayuden a la intervención educativa.

La familia y la escuela son entidades paralelas y complementarias en el proceso de la educación, por eso, la educación no tendrá éxito si no hay coherencia y comunicación entre los dos ámbitos.

Por tanto, conseguir que la educación sea eficaz depende de una unidad de criterios educativos tanto en la escuela como en casa, por eso, padres y maestros deben estar coordinados y en continua comunicación. 

La familia

Definir "familia" puede resultar en cierto modo complicado, porque lo que entendemos por familia ha ido cambiando.

Podemos decir que desde el punto de vista sociológico la familia no sólo es una agrupación de seres humanos si no que cambia y evoluciona conforme van cambiando los tiempos. Con esto me refiero a que las familias de hoy en día son muy diferentes de las familias de hace por ejemplo 100.000 años.

Se dice que la familia es social porque es receptora de como está organizada la sociedad y la familia refleja (aunque en menor escala) lo que ocurre en la sociedad, debido a esto, se dice que la familia es "la caja de resonancia de la sociedad".

La familia es la transmisora de valores e integración social, tiene función educadora afectiva y socializadora autónoma. 

Podemos clasificar a las familias de la siguiente manera: 

• Familia nuclear: formada por los progenitores y uno o más hijos. 
• Familia extensa: abuelos, primos, tíos y otros parientes con-sanguíneos o afines. 
• Familia monoparental: en la que los hijos viven con un solo progenitor. 
• Familia ensamblada, reconstituida o mixta: en la cual uno o ambos miembros de la actual pareja tiene uno o varios hijos de uniones anteriores.
• Familia homoparental: aquella donde una pareja de hombres o de mujeres se convierten en progenitores de uno o más niños. 
• Familia de padres separados: en la que los padres se niegan a vivir juntos, no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy distantes que estos se encuentren.

Tras haber hecho esta clasificación creo personalmente que no es mejor un tipo de familia que otro, ni que un tipo vaya a desempeñar mejor la función que otro. Lo único distinto son las circunstancias que envuelven y rodean a un tipo de familia o a otro, y seguirán siendo transmisores de valores con función educadora afectiva y socializadora autónoma en cualquiera de los casos.